Die poetologische Zusatzaufgabe im bayerischen Deutschabitur besteht darin, einen literarischen Text hinsichtlich seiner poetischen Mittel und Wirkungen zu analysieren und zu interpretieren. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler zeigen, dass sie in der Lage sind, die sprachlichen und stilistischen Besonderheiten des Textes zu erkennen und zu deuten. Es geht also darum, die poetische Qualität des Textes zu erfassen und zu erklären. **

Die poetologische Aufgabe im Deutsch-Abitur in Bayern besteht darin, einen literarischen Text hinsichtlich seiner ästhetischen und sprachlichen Merkmale zu analysieren. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler zeigen, dass sie die Besonderheiten des Textes erkennen und interpretieren können, um so zu einer tieferen Verständnis des literarischen Werks beizutragen. Die Aufgabe beinhaltet oft auch die Einordnung des Textes in einen literarischen Kontext oder die Auseinandersetzung mit dem Verhältnis von Form und Inhalt. **

Moralische Werte beziehen sich auf Prinzipien und Normen, die das Verhalten einer Person gegenüber anderen Menschen und der Gesellschaft beeinflussen. Sie umfassen beispielsweise Fairness, Ehrlichkeit und Mitgefühl. Nicht-moralische Werte hingegen beziehen sich auf persönliche Vorlieben, Präferenzen und Überzeugungen, die nicht unbedingt mit ethischen Prinzipien verbunden sind, wie zum Beispiel ästhetische oder kulturelle Werte. **

Beliebte Themen für Sachbücher und wissenschaftliche Abhandlungen sind unter anderem Psychologie, Geschichte und Umweltwissenschaften. Auch Themen wie Persönlichkeitsentwicklung, Wirtschaft und Gesundheit sind sehr gefragt. Aktuelle gesellschaftliche Debatten wie Klimawandel, Digitalisierung und soziale Ungleichheit werden ebenfalls häufig behandelt. **

Die digitale Revolution hat die Veröffentlichung und Verbreitung wissenschaftlicher Abhandlungen erleichtert, da sie schneller und globaler zugänglich sind. Die Bedeutung von gedruckten Abhandlungen hat im Vergleich zu digitalen Medien abgenommen, da letztere effizienter und kostengünstiger sind. Forscher und Wissenschaftler bevorzugen zunehmend digitale Medien für die Verbreitung ihrer Arbeit. **

Ein Beispiel für ein außermoralisches Werturteil wäre: "Dieses Gemälde ist sehr teuer." Es bezieht sich auf den finanziellen Wert des Gemäldes, ohne eine moralische Bewertung abzugeben. Ein Beispiel für ein moralisches Werturteil wäre: "Es ist falsch, jemanden zu belügen." Es beinhaltet eine moralische Bewertung darüber, was richtig oder falsch ist. Ein Beispiel für ein moralisches Verpflichtungsurteil wäre: "Wir sollten anderen helfen, wenn sie in Not sind." Es drückt eine moralische Verpflichtung aus, anderen zu helfen, basierend auf moralischen Prinzipien wie Mitgefühl und Solidarität. **

Märchen vermitteln oft moralische Lektionen und Werte wie Ehrlichkeit, Tapferkeit und Mitgefühl. Sie zeigen Kindern, wie man mit Herausforderungen und Konflikten umgeht und lehren sie, zwischen Gut und Böse zu unterscheiden. Durch die Identifikation mit den Figuren können Kinder wichtige soziale Fähigkeiten und Empathie entwickeln. **

Lessing meint, dass Abhandlungen über die Fabel oft zu abstrakt und theoretisch sind und den eigentlichen Zweck der Fabel, nämlich eine moralische Lehre zu vermitteln, aus den Augen verlieren. Er betont die Wichtigkeit einer klaren und verständlichen Sprache sowie einer lebendigen und interessanten Handlung, um die Botschaft der Fabel erfolgreich zu transportieren. Lessing kritisiert also eine zu theoretische Herangehensweise und plädiert für eine praxisnahe und lebendige Darstellung der Fabel. **